这场争论在评论中也很受欢迎：根据新的研究，智能手机是否应该在学校和教室被禁止？在适当的条件下，它们实际上可能有好处。另一方面，禁止智能手机可能会改善学校的社会状况。另一方面，这也可能会提高学习成绩。
除此之外，还有奥格斯堡大学学校教育学院院长的一项概述调查，对进一步研究的结果进行了总结和处理。对来自英国、挪威、瑞典、西班牙和捷克共和国的五项大型研究进行了审查。所有个别研究都表明，禁止智能手机可以改善学校的社会环境。学业成绩也会受益。
没有智能手机，学校会更安全，因为不可能通过令人反感的照片和视频进行网络欺凌。其实我是Z。 B. 我很高兴当我在学校的时候，我们没有可以用图片和音频记录所有废话的智能手机。我确信从长远来看这不符合任何人的利益。
单纯的禁令并不是解决问题的办法
与此同时，研究人员强调，不能简单地忽视智能手机禁令。需要进一步的教育支持，使儿童和青少年能够以差异化和负责任的方式使用技术。因此，禁令需要与适当的教育提供相结合，以加强媒体素养。特别是因为智能手机可以而且也应该用作支持教育元素。因此，严格禁止对于低年级尤其有效。对于年龄较大的学生来说，这也是关于教导个人责任。
许多国家已经禁止在学校使用智能手机，其中包括法国、意大利和荷兰等一些国家。在德国，此类措施已经讨论过很多次，但还没有根本性的规定。在这个国家，每个联邦州也必须独立决定。
